AI 侦探社

六个案件，靠操作 AI 工具和推理来破案

孩子扮演小侦探，在六个案件里亲手使用图像识别、声纹比对、分类器训练、真伪鉴定这些真实的 AI 工具， 靠证据和推理破案。不靠知识问答，边玩边做。游戏里的 AI 角色"小智"是设计好的内容，不接大模型。

孩子学完会做什么

• 训练过一个图像分类器，并亲眼看到它学歪了、再把它纠正回来
• 把一段录音的噪声一层层扒掉，做两轮声纹比对
• 识破一封 AI 仿写的信，说清判断依据
• 养成"先求证、敢质疑、最后由人负责"的习惯

6 节课

1. 第 1 课
   博物馆奇案
   AI 是助手、决策在人；一帧画面说明不了去向，要多个来源互相印证
   孩子会做：完成一次完整的图像识别：选图 → 选模型 → 设定目标 → 解读输出
2. 第 2 课
   午夜广播的怪声
   机器能听到人耳听不到的层次；传言先求证
   孩子会做：把录音里的雨声、电流声一层层扒掉，听出底下的人声
   
3. 第 3 课
   糖果工厂的配方风波
   AI 从例子里学规律：喂它什么例子，它就学到什么规律
   孩子会做：亲手走完"打标签 → 训练 → 测试"闭环
   
4. 第 4 课
   动物园的"狼"来了
   AI 会学到错误的捷径；质疑要问它"你凭什么"
   孩子会做：从训练相册里看出 AI 把"雪地"当成了"狼"
   
5. 第 5 课
   会写信的"幽灵作家"
   生成式 AI 能以假乱真，看到不等于真的，要学会溯源
   孩子会做：找出生成图片里的破绽
   
6. 第 6 课
   季终 · 影子侦探社
   工具没有善恶、用法有边界；先求证、敢质疑、负责任
   孩子会做：一案之内综合调用三件装备，逐条拆穿以假乱真的爆料

这门课覆盖的课标目标