课标解读 / 小学中段
8-10 岁，孩子该会什么
小学中段 · 3-4 年级 · 操作 · 认知 · 探索
《指南》对小学阶段的要求是智能技术体验与兴趣培养。下面是这个年龄段四个维度的具体目标，每条目标后面是练它的课。
8-10 岁：孩子该会什么
读解读 →小学中段的 AI 素养目标：从"知道有这个东西"到"能用它做点事"。
知识KN知道 AI 是什么、能做什么
P2-KN-1能用自己的话说 AI 是什么
原文：理解 AI 概念
课程建设中
P2-KN-2知道 AI 擅长什么、人擅长什么
原文：认识人机差异
课程建设中
P2-KN-3知道 AI 是靠"看过很多例子"才会的
原文：理解数据作用
课程建设中
技能SK会动手用 AI 做事
P2-SK-1会用积木式编程让电脑按步骤做事
原文：可视化编程
课程建设中
P2-SK-2会收集一些图片或声音，并给它们贴上标签
原文：数据采集标注
课程建设中
P2-SK-3会用 AI 工具帮自己查资料、画画、写东西
原文：AI 辅助学习
课程建设中
思维TH会想、会拆解、会质疑
P2-TH-1能想清楚"如果……就……"这样的规则
原文：条件判断思维
课程建设中
P2-TH-2能把一个任务拆成好几步并排好顺序
原文：多步任务拆解
课程建设中
P2-TH-3遇到同一件事，会比较 AI 的做法和自己的做法
原文：人机差异对比
课程建设中
价值观VA知道边界，用得安全、负责任
P2-VA-1用 AI 工具时有固定的安全习惯
原文：安全习惯养成
课程建设中
P2-VA-2知道 AI 既能帮忙，也可能出错或被滥用
原文：技术双面性感知
课程建设中
P2-VA-3知道什么是隐私，为什么不能随便交出去
原文：隐私保护初识
课程建设中
这个学段的课程建设中。