课标解读 / 初中
12-15 岁，孩子该会什么
初中 · 7-9 年级 · 理解 · 应用 · 分析
《指南》对初中阶段的要求是技术原理认知与基础应用。下面是这个年龄段四个维度的具体目标，每条目标后面是练它的课。
12-15 岁：孩子该会什么
读解读 →初中阶段的 AI 素养目标：从会用工具，转向理解原理和做技术判断。
知识KN知道 AI 是什么、能做什么
J-KN-1能讲清"收数据 → 训练 → 测试 → 改进"这一整套流程
原文：掌握机器学习流程
课程建设中
J-KN-2知道不同的数据特征要配不同的算法
原文：数据-算法关系
课程建设中
J-KN-3能解释什么是"有标签的学习"
原文：监督学习概念
课程建设中
技能SK会动手用 AI 做事
J-SK-1能独立完成一个小的数据分析项目
原文：数据分析与整理
课程建设中
J-SK-2能搭一个会完成具体任务的 AI 小助手
原文：智能体搭建
课程建设中
J-SK-3会把要求写清楚，让 AI 给出想要的结果
原文：提示工程基础
课程建设中
思维TH会想、会拆解、会质疑
J-TH-1会按"需求分析 → 选技术 → 看效果"来做决定
原文：工程思维链条
课程建设中
J-TH-2能从正反两面分析一项 AI 应用
原文：辩证批判意识
课程建设中
J-TH-3能判断一件事哪部分交给 AI、哪部分自己做
原文：人机任务分配
课程建设中
价值观VA知道边界，用得安全、负责任
J-VA-1理解为什么国家要有自己的 AI 技术
原文：自主创新意识
课程建设中
J-VA-2能识别 AI 生成的假信息，并说出判断依据
原文：虚假信息辨析
课程建设中
J-VA-3知道算法可能对某些人不公平，能说出原因
原文：算法公平性认知
课程建设中
这个学段的课程先导课程。